当代中小学生的学业压力重，普遍存在“晚睡早上”的现象。
对中小学生而言，足够的睡觉已是一种奢华。为了保证中小学生的身心健康发展，教育部“减负”又出新政，中小学生将重获“睡觉美好”。
教育部推出“减负”新方针，中小学生上学时刻大调整教育“内卷”的影响下，中小学生既要完结在校学习，回家还要完结大量的家庭作业，甚至还要参加各种线上、线下补习班。
校园教育、校外培训的双重压力下，中小学生晚睡、早上是常态。一些学习功率低的学生，晚上睡得更晚，但早上六七点就要起床。
中小学生的睡觉时刻不够，不仅影响白日的上课状态，导致学习作用欠好，还将严重影响中小学生的身心健康。
教育部出了新方针，推延了中小学生早上去校园的时刻，真正减轻学生的担负。
中小学上课时刻分别延至早上8：00、8：20以后，保证初中生能够睡9小时，小学生能够睡10小时。
这项方针一出，学生和家长都乐开了怀。中小学生的睡觉时刻更足够了，感觉更美好了。
跟着上学时刻的调整，一系列的新问题又接踵而至，让家长们又有新隐忧。
孩子的上学时刻推后了，家长主要忧虑哪些问题？
中小学的到校时刻向后推延，就意味着孩子早上能够晚点起床，睡觉时刻随之延长，这本来是功德。但是，这一利好方针推出后，却让家长不得不面临相关问题。
与上班出发时刻相撞，送孩子上学难大多数家长的上班时刻为早上8：00－9：00点左右，恰恰与孩子的去校园的时刻相撞，面临无法送孩子到校园的问题。
不送孩子去校园，家长又忧虑孩子到校路上的安全。家中有白叟，家长还能够托付白叟帮助，若是家中没白叟，家长天然纠结万分。
上午课程的时刻缩短，影响学习作用孩子到校相对晚一些，将影响上午的课程和课时安排。为了保证上午的课次，课时也会相应缩短。
家长又会忧虑，课时缩短了，教师讲课会不会削减内容？会不会影响教学进度和孩子的课堂学习功率？
中小学生上学时刻的推延，对孩子们的优点不言自明，譬如睡觉时刻多一点、早餐吃得仔细一点、上学路上不会太匆忙等。
课时缩短了，教师讲课却会更用心，孩子听讲更专心，上课功率大大提高，学习作用也不会差，家长彻底不用过于忧虑。
家长应正视上课时刻调整后的问题，详细情况详细对待孩子上学时刻的调整，有利有弊，但利大于弊。家长要正视上课时刻调整引发的一系列问题，想出详细的解决办法。
送孩子难：多种途径能够解决孩子的年龄比较小，家长不放心让孩子自己上学，能够提前将孩子送到校园。
校园大门已开，能够让孩子早点去教室早读、预习。若是校园大门没有打开，家长就要嘱咐孩子，在校园门口耐性等候，不要与其他孩子追逐打闹。
家中有白叟，家长能够将孩子全权托付给白叟接送，就不存在送孩子难的问题了。若是家中没白叟，家长还能够请赋闲在家的亲戚帮助。
亲戚也不是白帮助，需求支付薪酬，只是比市面上的保姆要少得多，并且更让家长放心。
实在没人帮助送孩子，有条件的家庭能够请保姆或托付校园附近的组织，代为接送孩子。
家庭经济条件不宽裕，孩子又比较听话，家长能够让孩子自己去校园，还能培养孩子的独立能力，增强孩子的独立意识，让孩子更自傲。
课时缩短：应从孩子身上着手课时缩短了，教师备课只会精雕细镂，上课更注重功率，让孩子学到有用的知识。
家长要从孩子身上着手，培养孩子学习的专注力，教会孩子提前预习，下课后进行复习和巩固，学习会更有成效。
中小学上课时刻推后，孩子早上能够多睡一会，白日会更有精神，学习状态会更好，上课功率更高，对孩子的优点清楚明了。
家长要看到这一方针对孩子的优点，想办法战胜各种实际难题，配合好校园和教师，真正做到家校共育，教育作用才会达到最大化。